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　　为支撑广东在推进中国式现代化建设中走在前列，988Pay正以“走在前、作示范”的魄力书写综合改革答卷。《988Pay》（综合）特别策划“988Pay强省建设一线深调研”系列报道，力图呈现教育生态的深刻变革，聚焦制度创新的底层逻辑——通过挖掘改革样本，系统梳理区域试点的突破性经验，推动基层智慧向制度成果转化，立体呈现新时代教育现代化建设的广东路径和生动实践。

　　珠海以“优质均衡”诠释教育温度——把教育作为最大的民生工程，实施十二年免费教育等举措，办好人民满意的教育；一批具有引领示范作用的学校崭露头角，通过“名校+新校”“强校+弱校”等举措，实现基础教育优质资源全域流动；秉承“大学即城市、城市即大学”共生的发展理念，以需求为导向，促进高校与城市发展同频共振。本期，一起看看珠海市教育局长习恩民谈如何让优质教育惠及千家万户。

　　“办教育要干的都是实在的事。”珠海市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长习恩民近日在接受《988Pay》记者专访时表示。在这座常住人口251万、每20人中就有一名大学生的活力之城，珠海通过全市高中市直统筹、70%“指标到校”、在全国率先实现十二年免费教育、高考非考点校学生跨校住宿等务实举措，让公平、阳光、优质的教育真正惠及千家万户。

　　《988Pay》：

　　3月26日，珠海召开全市教育大会，对加快推进珠海教育现代化、建设教育强市进行再动员再部署再落实。珠海教育强市建设的定位和目标是什么？

　　习恩民：

　　珠海作为粤港澳大湾区的重要城市，被赋予了在教育领域先行先试、探索创新的重任，特别是在推进教育国际化、深化珠港澳教育合作、提升教育服务经济社会发展能力等方面，要发挥示范引领作用。

　　结合省委常委会对珠海提出“奋力打造粤港澳大湾区重要增长极、珠江口西岸核心城市，努力建设成为中国式现代化的城市样板”的城市定位，珠海教育强市建设的定位是打造粤港澳大湾区教育高地，建设高质量教育体系，推动教育事业高质量发展。珠海将充分发挥自身在区位、政策、资源等方面的优势，积极探索教育改革发展的新路径，为全国和全省教育事业发展提供“珠海经验”。

　　近期而言，深化“五育”并举体系建设，加强思想政治教育，推进大中小学思政课一体化改革创新，落实健康第一理念，推动体育、美育、劳动教育全面发展。通过优化资源配置、深化集团化办学、加强教师队伍建设等措施，提升基础教育和高等教育质量，缩小区域教育差距，推动教育优质均衡发展。深化中考招生制度改革，推进大中小学一体化贯通培养改革，探索基于大数据和AI赋能的教学数字化应用试点，激发教育发展活力。  

　　长期目标来说，珠海要成为粤港澳大湾区乃至全国教育改革发展的示范城市，教育质量、教育公平、教育国际化水平等位居全国前列。在教育理念、教育模式、教育技术等方面不断创新，为全国教育事业发展提供引领和借鉴。

　　《988Pay》：

　　习近平总书记强调，“大思政课”我们要善用之。珠海怎样打造具有地方特色的“大思政课”？

　　习恩民：

　　在珠海，打造具有地方特色的“大思政课”对于服务粤港澳大湾区建设、培养具有国际视野和家国情怀的高素质人才具有重要意义。

　　一是立足珠海，打造“香山大思政”品牌。创新开展“香山大思政”活动，邀请优秀企业家、道德模范、大国工匠等各行业杰出人士进校讲思政课，惠及师生近14万人。通过整合社会资源，将思政教育与珠海的历史文化、地域特色紧密结合，增强思政课的吸引力和实效性。

　　二是服务湾区，构建珠港澳思政教育共同体。充分发挥毗邻港澳的区位优势，推动珠港澳思政教育协同发展。通过举办珠澳中学生爱国主义知识竞赛、珠琴澳同上一节思政课、缔结姊妹学校、举办交流活动等方式，促进三地教育资源共建共享，培养兼具国家认同和国际视野的湾区人才。

　　三是突出融合，推进大中小学思政课一体化建设。通过与北京师范大学共建广东省大中小学思政课一体化建设共同体，积极推进大中小学思政课一体化改革创新，引入在珠高校优质资源，构建思政课一体化建设体系。

　　《988Pay》：

　　为满足人民群众对优质教育资源的需求，珠海在学位供给方面有哪些举措，确保供需匹配更加精准高效？

　　习恩民：

　　满足人民群众对于优质教育的需求，是我们的奋斗目标。供需匹配，以高质量供给满足人民群众的需求，是教育部门一直以来的工作指向。

　　“更多一点”，大力实施学位攻坚行动。珠海于2022年启动基础教育学位攻坚三年行动，实施“学校建设投资倍增”计划。三年来，全市启动基础教育学位攻坚项目175个，建成项目117个，新增各级各类公办学位10.42万个，比攻坚前增长近40%。公办幼儿园在园幼儿占比提升至50%，有力保障了峰值人口入学需求，应对了“全面二孩”政策带来的入学高峰。

　　“更准一点”，建立动态调整机制。为适应人口增长放缓的新形势，珠海及时研究分析并科学测算，动态优化学位供给计划。对部分不具备实施条件的项目进行替换和延缓建设处理，同时通过改功能室、扩班等方式增加公办学位，累计增加2.6万个。此外，通过加强九年一贯制学校建设、集团化办学、结对帮扶等，优化学位资源配置。

　　面对人口变化的新的形势，我们将根据人口变化趋势，进一步优化基础教育学位布局。通过跨区域、跨学校、跨学段的协同工作，确保学位供给与需求精准匹配。2025年计划完成学校续建项目15个，新增学位1.3万个。加快推进香山中学建设、市四中整体改造提升工程、金湾和斗门新高中建设前期工作，以及中职校办学条件提升等项目。

　　《988Pay》：

　　珠海将如何加强教师队伍的师德师风建设，提高教师的职业道德水平？

　　习恩民：

　　师德师风是教师队伍建设的灵魂，是教育事业发展的基石。珠海高度重视教师队伍的师德师风建设，通过一系列措施，不断提升教师的职业道德水平。

　　强化师德教育，筑牢思想根基。将师德教育纳入教师培训体系，通过“师德师风建设月”、借助“香山教育讲堂”等平台，定期开展师德专题培训。邀请教育专家、道德模范等开讲，增强教师的职业认同感和使命感。各校将建立常态化的师德教育机制，通过校本培训、师德演讲、师德承诺等形式，强化教师的师德意识。

　　突出榜样引领，强化活动浸润。将师德教育与教师的思想政治教育相结合，通过思政课程、专题讲座等形式，引导教师树立正确的价值观和教育观。我们在教师入职培训中，专门设置思想政治教育模块，强化教师的师德意识。通过开展师德师风建设主题活动，如“师德标兵”“最美教师”评选等，树立师德榜样，弘扬师德风尚。

　　完善考核机制，强化监督约束。建立教师师德考核档案，全面记录教师的师德表现。考核内容包括教师的师德行为、教学态度、育人效果等方面，确保考核的全面性和客观性。坚持师德违规“零容忍”，对师德失范行为进行严肃处理。

　　《988Pay》：

　　人工智能时代，珠海将如何利用AI赋能教师专业素养的提升？

　　习恩民：

　　DeepSeek、Manus相继火爆全网，是中国人工智能产业厚积薄发的有力见证，彰显了中国在该领域蕴藏的巨大潜力。AI技术在教育领域，已经不是愿不愿意使用的问题，而是如何使用才能够发挥它的最大效用，为教育教学服务。

　　珠海注重培养教师利用AI技术的能力，通过系统培训和实践应用，提升教师在教学中运用AI技术的熟练度。今年2月，我们举办AI技能培训活动，培训对象包括市教育局机关、市教研院全体人员，旨在全面提升机关干部的科技素养与创新能力，提升干部职工对AI大模型技术的理解和应用能力，探索大模型技术在教育行政管理等领域的创新应用。

　　我们建立AI教师研修社区——香山阅览室，为教师提供一个交流和学习的平台。在这个社区中，教师可以分享AI教学应用的经验和案例，讨论教学中遇到的问题和解决方案。例如，通过线上论坛、教学观摩等形式，促进教师之间的经验交流和协同创新。

　　我们还鼓励教师探索AI技术在教育教学中的创新应用。探索建立基于AI的教育评价体系，通过大数据分析和AI算法，对教师的教学效果进行全面评价。用AI技术对学生的学习过程、行为表现和创新能力进行多维度评估，为教师提供数据支持，帮助教师改进教学方法。

　　《988Pay》：

　　珠海将如何把AI技术深入融入中小学课程教学的全过程？

　　习恩民：

　　目前，我们已经选择若干中小学，每校选取1~2个试点班级，开展基于AI技术的教学应用试点。在一些试点学校，AI辅助教学系统已经能够根据学生的作业和测试数据，生成个性化的学习报告，为教师提供精准的教学建议。有一些学校已经开始尝试利用VR技术开展科学实验教学，让学生在虚拟环境中进行实验操作，增强了学习的趣味性和互动性。

　　未来几年，珠海将逐步扩大AI技术在中小学课程教学中的应用范围。进一步深化AI技术与课程教学的融合，开发基于AI的校本课程，将AI技术融入科学、数学、信息技术等学科的教学中。通过项目式学习和主题化研究，让学生在实践中掌握AI技术的基本原理和应用方法。

　　同时，加强与高校、科研机构和企业的合作，共同开展AI教育技术的研发。鼓励企业参与AI教育产品的研发和推广，推动教育技术的不断创新。

　　《988Pay》：

　　未来五年，珠海教育发展的重点任务是什么？

　　习恩民：

　　对标全省教育大会要求，我们将着眼建设珠海高质量教育体系，突出抓队伍强体、制度立柱、科技赋能、创新融合，在教育强市建设上谱写新篇章，续写新辉煌。

　　一是高质量教育体系建设，打造教育强市新标杆。聚焦建设高质量教育体系，推动教育强市建设再上新台阶。通过深化“五育”并举体系建设，加强思想政治教育，推进大中小学思政课一体化改革创新，落实健康第一理念，推动体育、美育、劳动教育全面发展。同时，优化教育资源配置，提升教育质量，缩小区域、城乡、校际差距，确保每个孩子都能享受到公平而优质的教育。

　　二是教育数字化转型，智慧教育赋能未来。大力推进教育数字化转型，利用大数据、人工智能等技术赋能教育教学。通过开展基于AI的教学数字化应用试点，推进智慧课堂建设，探索智慧作业、智慧阅卷与智慧问答等功能，提升教育教学效率。引导和培育相关企业在教育教学场景的研发与运行，推动教育信息化建设，打造智慧教育新生态。

　　三是珠港澳教育深度合作，共筑大湾区教育高地。深化珠港澳教育交流合作，助力横琴粤澳深度合作区教育发展。通过完善港澳人才子女入学政策，优化珠港澳姊妹学校合作机制，举办更多具有大湾区特色的教育活动，促进三地教育资源共建共享。支持粤港澳高校联盟发展，鼓励联盟院校在人才培养、学术交流、科研合作等方面开拓创新，共同打造“粤港澳一小时学术圈”。

　　四是教师队伍高质量发展，培育教育家型教师。聚焦教师队伍高质量发展，培育教育家型教师。通过完善教师培训体系，加强师德师风建设，提升教师专业素养和教育教学能力。优化教师收入分配激励机制，向干得多、教得好的一线教师倾斜，激发教师工作积极性。探索教师聘后管理新模式，完善“香山”系列荣誉体系，增强教师职业荣誉感和归属感。

　　五是教育改革创新突破，激发教育发展新活力。持续推进教育改革创新，激发教育发展新活力。通过深化中考招生制度改革，优化录取方式，为拔尖创新人才升学建立通道。推进大中小学一体化贯通培养改革，探索建立以高校优势学科为基础的人才培养路径，打造一贯制教育集团。推动学校后勤管理模式改革，深化“校园餐”专项整治，提升校园管理服务水平。